Мастер-консультации МК 1. Делаем издание (подписано 26 чел.)
Спрашивайте о целевой аудитории и специфике периодических изданий, из чего и как сделать интересную статью, в каком жанре подать материал читателю. На все вопросы отвечает руководитель экспертной группы Конкурса школьных изданий Валентин Эрастович Белецкий
МК 2. Планирование выпуска (подписано 28 чел.) Тема выпуска выбрана, осталась самая малость — ее осуществить. Если вы серьезно работаете над материалами, то итог будет отличаться от задумки. Главное в процессе работы — выдержать направление. Консультации дает Владимир Нодарович Головнер, руководитель газеты «Контакт!» МК 3. Литературный язык (подписано 25 чел.)
Давайте говорить правильно! — Этот призыв сегодня особенно актуален.
МК 4. Дизайн и графика (подписано 28 чел.)
Консультации по непростым задачам графического и веб-дизайна. Спрашивайте на тему типографики: почему важно и как правильно выбрать шрифт, кегль для издания. На ваши вопросы отвечает Борис Юрьевич Юшманов — дизайнер журнала «Лицейское и гимназическое образование» и Портала Школьной прессы России
МК 5. Все о верстке (подписано 31 чел.)
Наталья Гришина, преподаватель спецкурса «Основы компьютерной верстки», и Максим Вересов, верстальщик журнала «Лицейское и гимназическое образование», предложат практические решения возникших у вас проблем
МК 6. До и после верстки (подписано 24 чел.)
Подготовить макет к печати — одна из важнейших задач издателя. Не выполните элементарных технических требований — и все достижения иллюстрирования и верстки поблекнут. Чтобы этого не произошло, используйте на практике секреты издательского мастерства, которыми с вами охотно поделится выпускающий технолог, преподаватель курса «Издательское дело» Виталий Лебедев
МК 7. Школьное издательство (подписано 25 чел.)
Здесь нет ведущего — слово предоставляется всем сотрудникам школьных издательств и их руководителям, а принимается каждое высказанное мнение. Ведь кто, как не вы, сможет объяснить феномен школиздата, определить его цели и задачи? Так что мы ждем содержательных виртуальных диалогов между представителями редакций разных образовательных учреждений России
МК 8. Технологии работы школьного издательства (подписано 25 чел.)
На этой линии предстоит выяснить, имеет ли школьный издательский процесс общие закономерности и насколько он соотносим с работой профессиональных издательств. Рассказывайте об особенностях допечатной подготовки изданий в вашей редакции, делитесь своими практическими решениями при выполнении каждого этапа работ
